video sobre discapacidad: Marco económico de un mundo de soluciones

Los invito a que vean el siguiente video que plantea una realidad sobre la discapacidad y sus familias, que podría cambiar si todos ponemos nuestro granito de arena.

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Integr@web: aula virtual con recursos didácticos para alumnos que tienen necesidades educativas especiales

La UPSA diseña un aula virtual para necesidades educativas especiales

En la Universidad Pontificia de Salamanca han creado un aula virtual de recursos educativos para alumnos con necesidades educativas especiales denominada Integr@web. 

La Logopedia, la Educación y la Informática se dan la mano en este proyecto que recopila los materiales más adecuados, los adapta y los pone a disposición de los profesores en integra-web.

Allí podrán encontrar información acerca de las  diferentes discapacidades y trastornos, descargar documentos, etc.

Para conocer más a fondo la información publicada, en esta aula, pueden ingresar al siguiente enlace: 

www.integra-web.es 



Fuente consultada:
http://www.massalamanca.es/campus/14310-la-universidad-pontificia-disena-un-aula-virtual-para-necesidades-educativas-especiales.html 

Recursos web para el aprendizaje en niños con necesidades educativas especiales

Entre todos los recursos interesantes que encontramos en la web en el área de la educación, también disponemos de un abanico de opciones para aplicarlos en el aprendizaje en niños con necesidades educativas especiales.



En el artículo que les comparto, mencionan muchas de estas herramientas.

LEER ARTICULO

ADAPRO, una herramienta gratuita para potenciar la lectoescritura en niños con dislexia o autismo

Les recomiendo esta herramienta informática gratuita: ADAPRO

Para conocer mayor información, ingresar al siguiente enlace: http://adapro.iter.es/es.html

La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo.

A continuación se presenta el primer estudio propio de la Red Eurydice España-REDIE, titulado La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo.
Dicho estudio constituye un riguroso acercamiento al tratamiento en el sistema educativo español de las dificultades específicas de aprendizaje en general, y de la dislexia en particular, con una visión vertebrada y de conjunto de las diferentes actuaciones de las Administraciones educativas españolas.

Para leer o descargar estos documentos, deben dar clic sobre los enlaces que se presentan a continuación:

• Informe completo
• Anexo I. Cuestionario
• Anexo II. Normativa
• Anexo III. Recursos para la evaluación y la intervención 

La publicación completa está disponible para su descarga en formato comprimido, que contiene  el Informe y los Anexos en pdf. Además, permite consultar de forma interactiva toda la normtiva de cada una de las Administraciones educativas.
Una vez descargado y descomprimido el archivo, puede realizar las siguientes acciones:

• Abrir la carpeta Dislexia CD descomprimida y ejecutar el archivo "Index.html" para navegar de forma interactiva sobre el contenido.
• Grabar el contenido sobre un CD.

Fuente:
http://www.mecd.gob.es/redie-eurydice/Investigacion-comparada/Sistema-educativo-espanol/Estudios-tematicos.html